Segunda-feira, Junho 9, 2025
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Concurso cultural movimenta escolas da rede municipal de Cabo Frio

Projeto do Instituto Sicoob mobiliza alunos com produções artísticas sobre cooperação e respeito às diferenças

A Secretaria Municipal de Educação de Cabo Frio confirmou a participação de 19 unidades escolares na 14ª edição do Concurso Cultural promovido pelo Instituto Sicoob. A iniciativa busca promover valores como cooperação, cidadania, inclusão e protagonismo estudantil, por meio de produções artísticas e literárias desenvolvidas nas escolas da rede municipal.

O tema deste ano, “Diversidade que soma, cooperação que multiplica”, propõe que os alunos pensem sobre como as diferenças entre as pessoas, como suas histórias, habilidades e origens, podem se unir através da cooperação para criar um futuro melhor, com mais inclusão e oportunidades para todos.

Cerca de 4 mil estudantes estão inscritos no concurso, representando 11 escolas de Anos Iniciais, 7 de Anos Finais e 1 escola que abrange ambos os segmentos. Cada faixa escolar participa de uma categoria específica: os alunos do 3º ano produzem desenhos; os do 5º ano, textos narrativos; os do 7º ano, poemas; e os do 9º ano, tiras em quadrinhos. Todas as produções são individuais, orientadas pelos professores e alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Os trabalhos premiados localmente receberão kits escolares. Os vencedores da etapa regional ganharão tablets e medalhas, enquanto os vencedores nacionais serão contemplados com troféus, viagem a Brasília com todas as despesas custeadas pelo Instituto Sicoob, e a escola vencedora será premiada com uma lousa digital.

As unidades escolares participantes receberão materiais de apoio pedagógico, como guias para alunos e professores, manual técnico e assessoria metodológica, além do acompanhamento da Supervisão de Projetos e Iniciativas Educacionais da SEME durante toda a execução das atividades.

O projeto é uma oportunidade de estimular os alunos a explorarem sua criatividade, o pensamento crítico, valorizarem as diferenças e se sentirem parte da escola.

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